参加四川省体育省级骨干教师第二次培训学习心得　　

渠县清溪中学   方强　　

满怀喜悦的心情，携带着对教好体育这门课程的渴望，2009年12月，我第二次参加了四川省体育省级骨干教师培训，培训内容丰富、形式多样，有专家的精彩讲座，有学员的教学展示，有学员间的互动交流，有联系教材的参观实践听课、评课活动。回首短暂时间的培训，在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新。　　

一、感受专家风采，聆听出色讲座。　　

 通过这次培训学习，使我深深体会到培训院校的专家、名师的风采，感受到学员集体大家庭的温暖。聆听了四川师范大学教育学院院长教授博士游永恒关于《体育教师专业化过程中的问题与对策分析》、四川师范大学体育学院院长教授硕士生导师庞元宁关于《体育课程论新论》、四川师范大学体育学院教授硕士生导师陈建嘉关于《中小学体育新课程改革动向——问题与对策建议》、四川师范大学体育学院教授梁诚关于《体育课的评价标准》和视频与美国专家互动交流、金牛区教培中心的资深体育教育专家蒋丰关于《学习目标与体育教学质量》等讲座，他们兢兢业业、严谨治学的敬业精神令人钦佩，他们热情开明、平易近人的态度使人倍感亲和，专家、教授幽默的语言深深吸引着我们，这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还进一步接受了先进的教学理念，使我们产生了共鸣，从而让我们能从理论的层面上来解释自己在教育教学中碰到的一些实际问题。　　

二、观摩教学展示，引领教学实践。　　

培训活动中，欣赏到了成都七中、川师大附中、双流中学等名校大课间活动，欣赏到了几位老师精彩的体育课堂教学展示，他们独具特色的教学风格，教学中体现了体育新课程的教学理念，或由浅入深，层层深入，注重引导学生从个人的生活经验出发进行思考；或结构清晰、语言简炼，自然朴实的教学风格给人留下了深刻的印象；或体现生生互动和师生互动，让更多的学生参与体验使人难忘；或注重学生的自主讨论和活动设计，让每一个学生都能体验到成功的快乐；或直入主题，直接引领学生开展探究活动；在每一位老师的身上我都能感受到他们对体育这门课程的热爱，对体育新课标的深刻领会，对教材的认真钻研，对课堂教学的熟练驾驭，对学生的细心关注，对大课间活动的精心组织，都引起我们反思。　　

三、拓宽学习视野，更新教学观念。　　

通过学习，使我耳目一新，深深地感受到以前那种传统的体育教育教学的模式和陈旧的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新时代的体育教育教学步伐，就要首先转变传统的体育教育教学观念，深入领会新课标的内涵，树立正确的师生观，增强热爱体育教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念，师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新，答应学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、其乐融融、共享教学民主的氛围，才能提高课堂教学效果，使学生的身心得到健康的发展。　　

四、强化自我培训，激励自身成长。　　

培训是短暂的，但收获是丰富的。通过培训，使我能站在一个崭新的平台上领悟当前新课程教学改革，使我进一步明确自己教学工作的方向。这一次培训活动结束后，我将继续不断地收集体育教育教学信息，学习教育理论，增长专业知识。感谢培训班给我提供一个学习的平台，来提高自身的教育理论水平和教学实践能力，对于培训给予的清泉，我要让它长流，我将会铭记这段培训的日子，并将振奋精神、激励自己，在体育教育教学工作中展示自己的才能！